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淅川县西簧乡中心学校:家校齐携手,做好学生心理疏导工作【亚博APP买球首选】
来源:亚博APP买球首选    发布时间:2021-05-17 01:21:02
本文摘要:突如其来的疫情打乱了中小学生的自学、生活计划,原本可以长期入学、上学的习惯被打乱,面对入学不入学的挑战,课堂教学不得不在电脑、手机、电视上同步进行,学生、家长应该如何应对?

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突如其来的疫情打乱了中小学生的自学、生活计划,原本可以长期入学、上学的习惯被打乱,面对入学不入学的挑战,课堂教学不得不在电脑、手机、电视上同步进行,学生、家长应该如何应对?瘟疫来势汹汹,孩子们不能像往年一样举家过春节,也不能去亲戚家。即使附近入学,也不能去学校,也不能和伙伴一起玩。等一些问题是学校和许多家长不能忽视的最重要的问题。

因此,淄川县西簧乡中心学校支持全乡各类学校及时积极开展家校楚合作,协助学生防疫期间心理缓和工作活动。根据各级疫情预防期间的工作配置,西簧乡中心学校馀秀岐主任特别强调,各学校在假期期间,必须确保教师和学生建立合理的休息时间,科学、系统、适度配置家庭作业和在线自学课程,教授健康的心理素质,在疫情预防管理严峻的情况下,学校和家长要注意孩子的身心健康,过度施加压力,注意科学,有助于决定孩子的自学、生活和磨练。首先,教师和家长要经常注意孩子的异常应激反应情绪,在现在相似的环境下,家长要更加注意,注意到孩子的不道德情绪变化。

其次,家长和教师要注意引导孩子强烈反感。身体教育重视语言教育,监护人自己防水,增加外出,发挥良好的领导示范作用。

要注意识别疫情信息的真实性,不要责备谣言,要在平静相似的时期稳定家庭氛围。可以利用网络联系朋友和家人,营造出良好的生活氛围父子氛围。

父母还应该注意孩子的身心变化,查看体温、身体状况、心理状况、情绪等。,他们可以在适当的时候利用互联网寻求专业合作。协助孩子调节感情,如果孩子经常感到紧张,父母应该科学地说明情况,父母应该听取更多的恳求,更少的谴责。最后,教师可以指导家长利用这个时期减少亲子对话,多解读孩子,及时交流。

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例如,实现亲子游戏,一起做家务,一起考虑新闻,考虑传统的咏叹调等节目,多次谈论过去的快乐故事和旅行故事。写日记,涂鸦绘画。轮流行使一些家庭活动的主导权,不要总是一个人计算,让孩子有参与感和责任感。

西簧乡中心学校拒绝各家长在疫情预防管理期间与教师沟通,及时报告学生自学情况,及时报告学生健康状况,合作缓解学生心理工作,使学生以稳定的心情、健康的心情,合理工作、自学、活动,合作预防疫情中国的成败!。


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